Alla näet hakuasi vastaavat sisällöt. Mikäli et löytänyt etsimääsi, tutustu usein kysyttyihin kysymyksiin tai ota yhteyttä.

Alla näet hakuasi vastaavat sisällöt. Mikäli et löytänyt etsimääsi, tutustu usein kysyttyihin kysymyksiin tai ota yhteyttä.
Artikkelit, 21.8.2026

Arjen rutiinien rikkoutuminen ja koulunkäynnin keskeytyminen voivat heikentää lasten mielenterveyttä ja hyvinvointia. Plan tarjoaa Floresin saarella Indonesiassa hätäapua ja järjestää lapsille turvallisia leikkitiloja. Järistys vaikutti myös Planin kummilapsiin, mutta he ovat turvassa.
Indonesian Floresin saarella 15. elokuuta tapahtunut voimakas 7,7 magnitudin maanjäristys on häirinnyt yli 25 000 lapsen koulunkäyntiä. Alustavien arvioiden mukaan 512 koulua on vaurioitunut.
Maanjäristyksessä kuoli 73 ja loukkaantui noin 900 ihmistä. Maanjäristysalueella asuu runsaasti myös Planin kummilapsia. Tähän mennessä tiedossa on, että maanjäristys vaikutti ainakin 2 486 kummilapseen Nagekeossa ja Manggaraissa. Heistä yksi loukkaantui lievästi. Indonesian Plan keskittyy tällä hetkellä maanjäristyksen koettelemien yhteisöjen, erityisesti kummilasten ja heidän perheidensä tukemiseen.
Koulujen vaurioituminen on vaikuttanut laajasti lasten mahdollisuuksiin käydä koulua. Tavoitteemme on varmistaa lasten koulunkäynnin jatkuminen osana maanjäristyksen jälkeistä humanitaarista apua mahdollisimman pian.
”Hätätilanteessa lapset eivät saa menettää oikeuttaan oppimiseen. Kun koulut vaurioituvat, meidän on löydettävä vaihtoehtoja, jotta lasten oppiminen voi jatkua. Kun sekä opettajat että lapset ovat kärsineet katastrofista, molemmat tarvitsevat tukea. Vaurioituneiden koulujen korjaaminen on aloitettava mahdollisimman nopeasti”, sanoo Plan International Indonesian toiminnanjohtaja Dini Widiastuti.
Maanjäristyksen vaikutukset lapsiin ovat paljon laajempia kuin ulospäin näkyvät fyysiset vauriot kouluissa. Kun kouluun ei ole turvallista tai muuten mahdollista mennä, lapset menettävät tärkeän paikan oppia, leikkiä ja tavata ystäviään sekä mahdollisuuden saada tukea opettajilta ja muilta lapsilta. Arjen rutiinien rikkoutuminen ja katastrofin aiheuttama pitkittynyt epävarmuus voivat myös heikentää lasten mielenterveyttä ja hyvinvointia.
”Kun yritämme öisin nukkua, joudumme tyytymään siihen, mitä meillä on. On kylmää, mutta nukumme vain pressujen päällä. Myös kouluni on vaurioitunut, joten en voi mennä kouluun. Minua pelottaa ja olen surullinen”, kertoo 10-vuotias Rina, joka asuu väliaikaisessa suojassa.

Aloitimme hätäavun jakamisen välittömästi maanjäristyksen jälkeen. Olemme toimittaneet katastrofista kärsineille perheille muun muassa puhdasta vettä, ruokaa, hygieniatarvikkeita, kuukautishygieniatarvikkeita sekä hätämajoitukseen tarvittavia tarvikkeita. Jaamme lapsille myös oppimis- ja leikkivälineitä, jotta he voivat palata mahdollisimman nopeasti turvallisen ja tutun arjen pariin.
”Maanjäristys kestää vain muutamia sekunteja, mutta sen vaikutukset lapsen koulunkäyntiin voivat kestää kuukausia tai jopa vuosia. Siksi koulutusta ei saa pitää toissijaisena asiana. Lasten auttamisen takaisin oppimisen pariin ja turvallisten tilojen tarjoamisen heille on oltava osa hätäapua heti alusta lähtien”, Widiastuti sanoo.

Lisäksi olemme tehneet alueella tarvekartoituksia ja jakaneet satoja hätäapupaketteja evakuointipaikoille Manggarain, East Manggarain, Nagekeon, Ngadan ja Sikan alueilla.
Planin työntekijät ovat tarjonneet psykososiaalista tukea sadoille evakuointipaikoilla oleville lapsille. Tavoitteena on auttaa lapsia käsittelemään maanjäristyksen aiheuttamaa pelkoa ja stressiä sekä tarjota heille turvallinen paikka leikkiä, viettää aikaa muiden lasten kanssa ja rakentaa uudelleen turvallisuuden tunnetta.
Teemme tiivistä yhteistyötä Indonesian opetusministeriön johtaman Education Cluster -verkoston sekä muiden keskeisten toimijoiden kanssa. Haluamme varmistaa, että maanjäristyksestä kärsineiden lasten koulutustarpeet huomioidaan sekä humanitaarisessa avussa että jälleenrakennuksessa.
Koulunkäynnin jatkuminen mahdollisimman nopeasti ja turvallisten tilojen tarjoaminen lapsille vähentävät maanjäristyksen aiheuttamia haittoja lasten koulutukseen ja tukevat lasten hyvinvointia katastrofin jälkeen.
